对青少年激情犯罪的预防——转载自药家鑫案件辩护律师
对青少年激情犯罪的预防。 激情犯罪往往都是青少年因一念之差或者一时激愤而实施的犯罪，防止青少年暴力犯罪更多的是防止激情犯罪，这种犯罪由于青少年年轻，心智不成熟，容易冲动，对一些事情思虑不周，情绪容易失控。如何预防青少年的激情犯罪是一个严峻的问题。根据数据统计，近年来，我国的青少年犯罪呈不断上升趋势，目前我国青少年犯罪率已经占全国总数的多数比，而在青少年犯罪中，激情犯罪又占了多数比。
（一）、青少年犯罪的特点
从我国目前青少年激情犯罪的现状来看，青少年激情犯罪具有如下特点：
第一，青少年一般为15岁到25岁年龄段的人，为未成年人和刚成年两个阶段的人，有的罪犯虽然已经年满18周岁，但是其心智仍然不成熟，其想法以及心智仍然处于未成年人的阶段，就像药家鑫案件，其案发时虽然已经21岁，但是其心智并不成熟，将其心智称为未成年人也不为过。
第二，有很多激情犯罪的青少年在心理上、人格上、性格上都存在一定的缺陷。这种人格缺陷是青少年在社会化的过程中由于某种原因所造成的，有些是因为家庭因素，有些是因为个人性格因素，有些是某件事没有处理好造成心理上长期的阴影造成的。总而言之，主要是青少年自身在成长和发展过程中所遇到的矛盾。药家鑫后来被相关的专家认为性格上属于有缺陷的，因为其对待事物都不乐观，其对整个生活是消极的情绪对待，将一切都看做包袱，生活的很沉重。其所接受的信息也基本上都是学习和就业两个信息，除此以外没有任何信息、任何经历没有能完善他内心所缺少的那种东西，时间一长，久而久之，形成了一种难以觉察的性格缺陷，不遇事则看不出来，如果遇到一些重大的事情，其对事件的反应就会体现出来其性格缺陷的特点。
第三， 青少年激情犯罪的动机荒唐，手段残忍，造成的后果严重。
像药家鑫案件中的动机，法院判决认定是为逃避责任，所以动机卑劣。其实呢，像药家鑫这样的被告人，其犯罪动机至今让人难以理解。你说他是为逃避责任，可现在道路上到处都是摄像头，到处都是行人，能逃跑吗？说他是因为怕“农村人难缠”，所以才杀人。可是根据他的家庭背景，也是农村人的后代，而且每年还回农村。其在之前也没有受到这方面的挫折和打击，仅仅因为偶尔传来的信息就认为难缠所以杀人，动机确实很荒唐。也很难令人置信。
第四，主体在不同方面存在着不足或缺陷。从犯罪主体看，青少年激情犯罪者或性情暴躁，或文化水平低，或道德修养差，或过分压抑，或容易冲动、控制能力不强，或上述方面兼而有之。青少年身上的缺陷，使其对一些社会现象和个人行为往往难以做出正确、理智的判断和选择，一件小事极容易使他们产生激情而导致犯罪。
第五，激情犯罪绝大部分是由被害人的过错引起的，比如行为人因为受到被害人的言语、某种行为的刺激而实施了杀人、伤害等行为。另外一部分是被害人没有过错，但是罪犯本身存在心理缺陷或性格缺陷，其心理长期处于压抑、抑郁等不健康的状体，在突发事件对其心理造成刺激或剧烈的影响，从而产生过激行为。
（二）、那究竟如何防止青少年激情犯罪呢，我认为需要做好以下几点：
第一、加强青少年的担当意识，做一个有担当的人。
“担当”在词典里的意思是：接受并负起责任。担当是一种态度，也是一种行为。人生应该懂得担当，也就是说人应该有责任感，担当可以为自己、为他人、为集体，也可以为民族、为国家。“天下兴亡、匹夫有责”。其实，每个人都会犯这样或那样的错误，关键有的人错了之后敢于承认，敢于承担由此带来的任何后果；有的人却为自己的错误找这样或那样的理由来推脱责任。担当，意味着要担负自己的责任；担当，需要的是勇气、魄力。只有勇气、毅力……你才可能担当。这个社会需要担当。在发生灾难的时候，需要担当。在发生交通事故的时候，同样需要担当，每个人应该有担当意识，应该承担其自己应该承担的责任。负责起应该负责的错误。本案中，药家鑫其实就是缺乏一种担当意识，其在发现交通事故以后，其心理整个处于惊慌失措的状态，其心理是害怕。害怕什么呢？主要还是对承担责任没有一个清楚的理解和认识，他不知道后果是什么？不知道后果有多严重？对责任方面没有一点预见力。以至于在惊慌失措中实施了杀人行为，殊不知这杀人行为比起其应当承担的交通肇事而言，后果是更严重的。所以根本缺乏的还是担当意识。
目前缺乏担当意识也是多方面的因素造成的，如不良信息的传播。像如今社会上广为流传的是“撞伤不如撞死”。其实撞伤的责任怎么会重于撞死的责任呢？撞伤如果不是主责的话，一般承担的也就是赔偿责任，中间还有保险公司来承担责任。如果撞伤后为逃避责任再撞死的话，那案件性质就发生本质的变化。像去年的陕西长安发生的震惊全国的王双娃案件，本来是交通肇事案件，先撞伤两个人，后来逃跑过程中又撞伤两个并将人拖死，结果造成四命，行为性质由交通肇事转化为故意杀人罪，王双娃上个月也被判处死刑。所以有些不良信息的传播确实误导了一部分学生。本质上说还是担当意识的问题。
第二、注意心理的自我调节和自我疏导，培养健康心理品质
个体心理健康与否,对其是否能够自觉抑制不良环境的侵蚀有重要作用。通过心理健康教育,指导青少年形成正确的自我意识,了解自己、他人和社会,掌握自我心理调节的方法,提高应付挫折的心理承受能力,增强社会适应性,促进个体的发展和完善。
当代大学生面对各种压力，部分人思想上、心理上产生了各种各样的困惑与烦恼，有的同学甚至出现了种种心理障碍。近年来，心理健康越来越受到社会关注，其实，大学生很多心理问题并非在进入大学后产生，而是从中小学延伸而来。
中小学以升学为中心，幼儿园希望能上个好小学，小学希望能上个好初中，初中希望能考个好高中，高中毕业希望能考个好大学。不仅于此，每个家庭都担心自己的孩子输在起跑线上，不断的给孩子们加负。孩子平时上学，假期还要上奥数、英语、艺术等各个培训班。学生们已经没有自己的时间，也没有和社会接触的机会和时间。学生们不用亲自动手掌握新知，而是从书本上学习间接知识。大量学生生活在一个人造环境里，导致感性经验极其匮乏。另外，他们也缺乏挫折经验，最常见的挫折也只是考试失利，而在为人处世方面经历的较少，这导致他们承受能力差，适应新环境很困难。进入大学后，面对不同以往的生活方式和人际关系，他们就不知所措。一旦面临学业和就业压力，以及恋爱与性等问题，这种心理上的不适应就会更为明显。
还有就是关于大学生的就业观念问题，很多学生从小到大的目地只有一个，就是有一个好的出路，以后能有一个好的职业，能有一个收入不菲并稳定的生财之路。报考公务员是为稳定；学经济是为做生意赚钱，个个都担心以后自己失业。真正探讨人生价值的学生已经很少了。所以目前大学生需要转变旧有的就业观念。许多学生精神压力很大，因焦虑、自卑而失去安全感，心理问题随之产生。事实上，大学生在毕业后真正失业的极为少见，多数是因为工作与预期的差距较大，大学生应树立“先就业、再创业、再择业”的就业观念，避免过大的心理起伏。而药家鑫在这方面问题就非常大。药家鑫虽然成绩一直挺好，但是其感觉到很辛苦，其上初中时就过早的过于担心自己的前途和就业问题。因为前途和就业等压力因素使自己过早的为此问题陷入到抑郁状态，以至于很多年都过的不轻松，心理老是压个大石头的感觉。由于其性格内向，生活封闭，疏于和外界的沟通，所以其自己很难意识的自己心理需要疏导，因为其学习和生活环境本来就是封闭的。不可能接触到更多的信息，其也没有时间和机会和外界有更多的接触，以便及时发现自己存在的问题。
所以当前学生要自己注意学习心理健康的有关知识，自我疏导，自我调节，不要有压抑心理，不要有厌世状态。保证生活的积极向上。
第三、多参加社会活动，与社会多打交道，提高对社会的认知能力；
生活环境还是不能太封闭，多创造参加社会活动的机会，要加强青少年社会化教育,使其形成正确的世界观、人生观、价值观,掌握正确的认知方式、思维方式以及一定的知识经验和劳动技能,防止因个体在社会化过程中出现缺陷而引发激情违法犯罪。
第四、提高自我控制能力
自我控制能力（简称自控能力）是自我意识的重要成分，它是个人对自身的心理和行为的主动掌握，是个体自觉地选择目标，适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力，表现在认知、情感、行为等方面。一个人只有正确地认识和评价自己，才能提高自我控制的动机水平。一个有顽强毅力的人在受到挫折时不会垂头丧气，在成功时不会趾高气扬，在冲动时不会横冲直撞。
第四、克制冲动情绪，避免不良后果。
一定要训练自己克制情绪的能力，其实有时不管是未成年和成年人在发生突发事件的时候可能都会产生恐慌的情绪，但往往经受挫折多的人一般都会逆向思维，在恐慌的同时，会冷静下来从几个不同的角度来考虑这个问题，此时就会出现不同的几种设想的后果。要学会逆向思维。
