人类已进入网络社会。无疑，青少年是网络社会的主体。当今的青少年如何在网络的环境下成长，真正成为健康的“网上一代”？全社会都在思考。
　　一、巨大而无形的积极作用
　　当代青少年是受互联网影响最大的群体，他们可谓“一网情深”，成为我国网民的急先锋和主体。迄今，我国网民数量已高达7800多万，其中80%以上是35岁以下的青少年。互联网被认为是“改变21世纪人类思维方式”的信息工具，如今已成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。主要体现在：

　　1、开阔了青少年的视野。由于互联网具有信息量大、交流速度快、自由度强的特点，实现了全球信息共享。网上媒体的信息更新，改变了过去的以月、旬、周、日为周期的概念，正在以小时为周期乃至以几分钟为周期更新信息。青少年在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界的最新动态。网络的信息化特征催生了青少年的现代观念，如学习观念、效率观念、全球观念等，极大地开阔了青少年的视野，给青少年学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。

　　2、加强了青少年的对外交流。网络无国界，人们在任何一个网络终端都可以自主地、随心所欲地“周游”，真正实现了“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的梦想。在网络创造的虚拟新世界里，每一名成员都可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。由于网络交流的“虚拟性”，避免了人们直面交流时的尴尬，从而为人们满足情感需求和获取信息提供了崭新的交流场所。青少年上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。

　　3、促进青少年完成学业与个性化发展。互联网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这已成为现实，特别是有许多困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适应某种教学模式。可以说，互联网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地。世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。互联网就是一个提供无限多样发展机会的环境。青少年可以在网上找到自己发展的方向，也可以得到发展的资源和动力。充分利用互联网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效的学习。

　　4、拓展了当今青少年的教育的空间。互联网的信息量大、交流速度快，随着时代的发展越来越吸引更多的青少年，也成为青少年寻求知识的重要手段，现在通过网络开展知识问答、知识竞赛和青少年论坛等越来越受到青少年的喜爱，影响也越来越广泛。

　　二、不容低估的负面影响

　　网络作为现代社会信息交流的先进工具犹如一把双刃剑，既能给青少年带来“学习的革命”，同时也对青少年的健康成长带来巨大的冲击，并日益成为一个严惩的社会问题，主要体现在：

　　1、青少年易沉迷上网，不能自拨。众多家长反映，上网如同电子海洛因，未志年的学生长期沉湎网络之中，精神就会萎靡不振，出现明显的网络病症，严重影响身体健康。网上内容良莠不一，青少年自控能力差，又不善于取舍，部分学生常常沉湎于网上，一上网就下不来，课可以不上，饭可以不吃，严重影响了正常的学习。不少学生感慨：面对诱惑，坚强的人越来越少。一些有识之士发出了“不要让网吧‘网’住孩子”的呼吁。

　　2、“三大害”带来“四大忧”。暴力游戏 沉溺聊天 淫秽色情，成为社会公认的三大害，这三大害带来的是四大忧：学生分心、家长伤心、教师烦心、社会担心。网上交友、征婚热火朝天，网上选美如火如荼，网上聊天夫休无止，黄色文化大行其道。在中学生中常以网友多少论英雄，许多人承认，聊天室是他们难以被人发觉的秘密情场，还美其名曰：“没进过聊天室就是老土，没有一两个网上情人会被人瞧不起。”然而，痴迷网络聊天交友，其匿名性特征带来的不负责任，正消弱着青少年诚信品质的树立；对网恋的痴迷，使青少年的情感世界陷入虚幻和无约束；网络色情与暴力对青少年健康成长带来误 导；有的青少年网上交友不慎，遇到不法之徒凌辱抢劫甚至遇害身亡。

　　3、对青少年形成正确的世界观、人生观、价值观构成威胁。在网上，人们都在一个绝对自由的环境下接收和传播信息，使得有用与无用的、正确与错误的、先进与落后的信息充斥网络，淫秽、色情、暴力、丑恶内容也在网上广为传播，这些很容易造成青少年是外观念模糊，道德意识不降，社会责任感弱化，身心健康受到侵害。同时，互联网的开放性和全球性特征，使西方文化的渗透加剧。如今互联网上，英语的内容约占90%，法语的内容占5%，其他世界上的不同语言只占5%。据对互联网上的输入、输出信息流量统计，中国仅占0.1%和0.05%，而美国的这两项指标都达到85%以上，这就意味着发达国家垄断着网上的信息资源，能够通过网络向全球不断地传递文化信息，冲击发展中国家的思想阵地，使小青年形成西方的倾向，民族观念和爱国主席思想淡薄。众所周知，西方敌对势力一直未放弃我国“西化”、“分化”的图谋，他们早已利用互联网这个阵地，散布反华、反共、反社会主义的言论，歪曲丑化我们党和国家的形象，进行思想文化的渗透。网上垃圾散布腐朽思想、颓废情结及传播封建迷信、演染色情暴力，其腐朽作用不可低估各种思想相互激荡，势必对青少年的思想带来巨大的冲击。

　　综上所述，网络是把双刃剑，既激活了青少年，又困扰着青少年。对“上网”出现的问题，应该持一种对待“车祸”的态度，没有人因“车祸”的存在而拒绝乘车，“车祸”只能提醒人们更加注重“交流规则”。因此，不能谈网色变，因噎废食，规范管理是正道，兴利除弊乃正确的决择。

　　三、与时俱进，让青少年思想政治工作在网上延伸

　　　　1、正视网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。在思想教育领域，马克思主席的东西不去占领，非马克思主义和反马克思主义的东西就会去占领。由于以美国为首的西方国家在网上占有绝对的优势，无时不刻地影响着我们的青少年，而广大青少年思想尚未成熟，识别能力较差，容易受到误导，网上各种各样的言论有可能导致他们的思想观念混乱，道德水准下降，因此，必须毫不动摇地用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑当代青少年的精神支柱，使他们坚定走中国特色社会主义道路的决心，努力树立起正确的世界观、人生观和价值观，强化民族意识，自觉抵制外来文化的侵蚀，筑起反渗透、反颠覆的思想长城。

　　2、针对网络道德弱化的现实，加强网上文明行为规范建设。互联网是新型媒体，网上的道德伦理建设是一个崭新的课题。青少年是网络文明的受益者和建设者，如何在网络文化发展中发挥青年引领风气之先的作用，需要我们付出艰苦的努力。鉴于网上青少年道德弱化现象十分突出的情况，必须加大对青少年的网上道德教育，要让青少年懂得，虚拟社会和现实社会一样，都需要有一整套道德规范，网络才能正常运转，不能因为网络的隐蔽性而随心所欲，忘记了起码的行为规则。要按照团中央、教育部、文化国务院新闻办等单位共同发布的《全国青少年网络文明公约》的要求，自觉做到“五要、五不”：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。遵守公约，上文明网，文明上网，争做网络道德的模范，争做网络文明的使者，争做网络安全的卫士。尤其是大学生要做有正义感、责任感的上进心的合格网民的先锋，带头营造健康向上的网络氛围，带头树立文明规范的网络道德，这不仅是当代大学生文明修身、道德自律的一个重要方面，也是大学生义不容辞的社会责任。

　　3、开辟青少年喜闻乐见的网站，抓好“青少年安全放心网吧”建设。目前，我们的青少年网站的现实是，数量不多，质量不高，除了中青网的内容比较丰富外，众多团内青少年网站的定位主要是为了展示自身工作，对共青团工作描述的多，为青少年提供实际需求的少，内容单调且更新速度慢，加之宣传手段不够丰富，绝大部分网站仍停留在简单的文字、图片上，网络的视听功能没有充分开发，因此，青少年对此类网站的形式和内容兴趣不大，缺乏吸引力和感染力，无法与青少年达到心与心的交流。网上的青少年教育阵地，如果我们不去占领，一些非主流思想、文化就会去占领，就会通过网络侵袭我们的青少年，那将会产生不可估量的负面影响。因此在“争夺眼球的战争”中，我们必须建设大批内容丰富多形式独特且富有新意的青少年网站，以平等、敏捷、受互、细致的表现来对青少年进行正面教育，真正在“以理服人，以情感人”上有新突破，让思想政治工作在网上延伸。青少年网站首先考虑的问题是点击率。因为点击率是网站的生命线。凭什么让青少年乐于访问我们建的网站？最根本的在于网站能满足他们的生存和发展的需要，为他们的成长成才提供帮助。要摒弃传统德育中“生、冷、硬”的面孔，用活泼的形式、吸引人的内容主动“抓”学生。与此同时，要按照文化部出台的《关于加强网络文化市场管理的通知》中的有关规定，加大“青少年安全放心网吧”的创建力度，规范网吧经营行为，确保网吧具备良好的经营场所，完善创建的制度，按规定安装安全防火软件，张贴青少年和家长推荐“青少年安全放心网吧”名单，建设一批示范性“青少年安全放心网吧”，将其建设成为青少年自我学习、自我提高、互相促进、共同进步的活动阵地，让一些不法网吧失去市场。

　　4、积极做好防范措施，打击网上违法行为。网上信息传播，鱼龙混杂，泥沙俱下，放任自流，听之任之是十分危险的。要按照中央的要求，依法加大对互联网经营服务活动违法违规行为的整治力度，坚决清除互联网上的各类有害信息。要利用技术手段，加强“防火墙”的研制，特别是加强我国自主开发的防火墙的研究，防止国内外黑客的入侵和秘密资料的泄露。编制新的软件，对网上的不良信息进行过滤，净化网上环境。在我国，网络立法相对于迅猛发展的互联网和日益严重的网络犯罪还显得较为滞后，特别是对青少年的法律保护不够。有关部门应抓紧研究、尽快制定网络的专项法律法规，提高网站主办、软件生产疾风知劲草网络制作人的社会责任感，切实保护青少年不受网络犯罪的侵害和预防青少年网络犯罪。

　　5、培养大批适应网络时代要求的青少年工作者。互联网的发展开辟了共青团服务青少年的新空间。网络时代的青少年已不再轻易接受青少年教育工作者的灌输，他们在网上要求以平等的身份对任何问题和文件进行讨论，平等意识大为增强，如果教育者不能适应这样的变化，单靠传统的说教，就会使受教育者产生抵触心理，就不可能产生好的教育效果。各级团组织要扎实推进“县县上网”工程，整合团内服务资源，加大网络服务力度，努力构建青少年网络服务体系。尤其要加强对青少年工作者网络技术的培训，掌握运用互联网有关的知识和技能，丰富知识容量，改善知识结构，了解广大青少年的所思、所想，这样才能使我们的教育工作更有针对性、更有成效。

　　信息时代成长起来的青少年一代，是不可能与网络绝缘的，要让他们在丰富多彩的网络世界里尽情遨游而不迷失自己，需要全社会的共同努力，共青团、少先队组织有着义不容辞的神圣职责。当今时代是一个创新的时代，只要我们把团的建设与互联网有机地结合起来，以不能让网络网住我们的下一代为已任，使团的建设与时俱进，革故鼎新，就一定能还给青少年一个文明健康的网络空间，就一定能开辟青少年思想政治工作的新途径和新阵地。