接着，张镭又与郝强(晋中某大学大二学生，被判有期徒刑一年缓刑一年)、刘瑾春(大专文化，无业，被判有期徒刑一年缓刑一年)、杨阳(31岁，山西某大学音乐老师，被判有期徒刑一年零三个月缓刑一年零六个月)、冯军林(山西某大学法学院大二学生，被判有期徒刑十个月缓刑一年)联系共谋作弊之事。同时，张镭卖给郭新文(神池县某中学党支部书记，被判有期徒刑一年零三个月缓刑一年零六个月)作弊笔20支，郭新文让其学校老师张振刚(神池县某中学政治老师，被判有期徒刑八个月缓刑八个月)联系购笔学生，张很快联系到考生9人，另有8考生听到信息后自动加入到作弊行列。郭新文共转手倒卖作弊笔17套，非法获利10700元。
侯瑞，神池县某中学政治课教师，在明知张镭、郭新文实施高考舞弊，非法获取国家秘密的情况下，提供自己所住楼房上的阁楼供张镭等人发射高考试题答案，郭新文付其200元费用时，侯瑞没有收，因提供作案场所被判免予刑罚。
2008年6月7日，高考期间。史俊文通过手机信息、网上传输等手段，从辽宁“孟德东”处获取2008年高考试题“答案”传输给张镭，张镭付费2000元；张镭传输给白志强，同时传给考生韦文臣(在逃)等。白志强传输给杨阳(杨阳付费用8000元)、张涛、郝强、冯军林、刘瑾春。
作弊者都没有想到，就在高考的第一天，公安、无线电监测部门在动态监测中发现“异常电波”，很快确认电波源头正是作案所在的阁楼，可谓抓了个现行
张镭也因犯非法获取国家秘密罪，被判处有期徒刑两年。
分析：
本案行为人为何构成非法获取国家秘密罪？
非法获取国家秘密罪，是指以窃取、刺探、收买方法，非法获取国家秘密的行为。该罪有如下特点：
（一）本罪侵犯的客体是复杂客体。即国家的案全、经济建设和保密制度。
（二）本罪的客观表现为以窃取、刺探、收买方法，非法获取国家秘密的行为。所谓窃取，是指以秘密的方式盗取，比如，用计算机、电磁波、照相机偷取属于国家秘密的文件、资料和其他物品。所谓刺探，是指行为人暗中对掌有国家秘密的人，采取各种手段探听、侦察、了解国家秘密的行为。所谓收买，是指用金钱、物质、色情以及其他方法，向掌有国家秘密的人交换国家秘密的行为。收买的形式主要为小恩小惠、低价收买的，也有采用重金收买、高价拉拢的等。只要行为人为非法获取国家秘密，采取上述窃取、刺探、收买这三种法定方法之一的行为，本罪就可以成立。
（三）本罪在主观方面表现为故意。非法获取国家秘密主观动机可以是多种多样的，可能是为了金钱，也可能是出于对政府的不满，或者是为了移居他国等等。但动机不影响此罪的构成。
（四）本罪的主体是一般主体。即可以是中国人，也可以是外国人或者无国籍人；可以是国家工作人员，也可以是普通公民。
本案张镭等10名被告人，采取网络进行高考作弊的行为之所以均构成非法获取国家秘密罪，是因为他们的行为符合此罪的特征。因为任何犯罪构成都必须同时具备主体、主观方面、客体和客观方面等四个要件，所以，本案10名被告人首先从主体上符合此罪外，在主、客观方面，他们都明知高考试题和“答案”是国家秘密，通过手机信息、网上传输等手段获取是非法的，但仍故意实施此种行为。所以，这种行为符合以窃取、刺探、等方法，非法获取国家秘密的行为特征。既然他们实施了上述不法行为，后果必然危害国家的安全稳定、经济建设和保密制度。因此，这又在侵害的客体上证明了他们犯此罪的构成。王东明
