一、培训目的
　　工读教育是我国基础教育中的一种特殊教育形式。通过开展工读学校教师教育科研、管理和心理学等专门知识、专业技能的培训，推进本市基础教育的均衡发展，提高工读学校教师的科学理论水平和岗位应用能力，形成一支具有专门知识和专业技能的忠诚于工读教育的教师队伍。

　　二、培训对象
　　已持有教师资格证书的本市工读学校教师。

　　三、培训形式、时间和内容
　　1、培训形式：以课堂教学与自学相结合，以专业技能与教育案例相结合，以社会调查与课题研究相结合。
　　2、学员参加培训占用的工作时间每周不超过一天。
　　3、培训内容和计划另发。

　　四、考试要求
　　全市统一教纲教材，由专家组统一命题，统一考试。
　　考试内容分两个部分：
　　1、理论部分采取书面考试或考核；
　　2、专业技能部分以岗位实际案例研究和实际操作为主。

　　五、组织机构
　　1、上海市工读学校教师岗位培训由市教委统一规划、管理，上海市教育人才交流服务中心负责组织工作，并与上海师资培训中心共同负责招生、培训、考核、发证等工作。
　　2、为保证培训质量，成立专家组对培训计划进行审定，对培训过程进行监督和检查。

　　六、培训考试管理工作
　　1、报名工作自文件下发后即开始。
　　2、培训和考试工作实行“教考分离”的原则。
　　3、考试合格者将取得《上海市工读学校教师岗位培训证书》。
　　4、对取得岗位培训证书的人员建立个人培训档案，并在上海教师教育网上建立人员资源库，提供查询。
　　5、已持有《上海市特殊教育教师资格证书》的工读学校教师，凭原证换取《上海市工读学校教师岗位培训证书》。
　　6、对已通过培训、听课验收，但还未取得《上海市特殊教育教师资格证书》的工读学校教师，改发《上海市工读学校教师岗位培训证书》。
　　7、为使工读学校教师队伍的建设和办学质量始终适应社会发展要求，今后每3年对持有《上海市工读学校教师岗位培训证书》的在岗人员轮训一次。

 

上 海 市 教 育 委 员 会
二○○三年三月二十一日