伊犁哈萨克自治州，各州、市、县(市)人民政府，各行政公署，自治区人民政府各有关部门，新疆生产建设兵团，各大专院校，南疆军区，兵团军事部，各直属师、旅、军分区，乌鲁木齐工作处，军区各直属团队：
　　二○○三年的学生军训工作，要以党的十六大精神为指导，以教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》为依据，深入贯彻国办发[2001]48号和新政发[2002]31号文件精神，继续抓好展开推进，扩大训练规模；坚持全面按纲施训，提高训练质量；搞好军事教师配备和培训，推动军事理论教学工作展开；加强训练管理，促进训练落实；抓好建章立制工作，推进学生军训制度化和规范化进程。
　　一、积极推进，继续扩大学生军训规模
　　全年共安排普通高等学校军训20所，训练大学生5万人，高级中学(含中等职业学校，下同)军训300所，训练学生8万人。年度安排军训的普通高校达到高校总数的70％，已经列入开训规划的高校必须按时开训，未被列入开训规划但已具备开训条件的高校亦可开训，在帮训部队的派出和武器装备的保障上一视同仁，均给予解决。各地、州、市及兵团系统高级中学的年度开训数要达到总数的50％以上，重点高级中学必须开训。已经开训的高校和高级中学，要切实加大工作力度，在搞好集中军事技能课目训练的同时，尽早安排落实军事理论课的教学工作，争取在军训课目的安排上更全面，在军训质量上有新突破，在运用军训成果、推进素质教育上有新进展，在研究解决军训的新情况和新问题上出新经验。即将开训的高校和高级中学，要周密筹划，挖掘潜力，充分做好开训准备，争取一开训就能全面安排课目，顺利进行较高难度的军事技能课目训练和综合演练，提高学生军训的起步层次和质量档次。还未开训的高校和高级中学要积极筹备，采取得力措施创造条件，努力争取明后年成功开训。对地处贫困及边远地区的高级中学，各级要加大工作指导和扶持力度，给予特殊优惠政策，提早创造条件，保证他们能在2005年前顺利开训，使同学们都能受到军事训练和国防教育。

　　二、坚持全面按纲施训，提高学生军训的层次和质量
　　要认真学习大纲，深刻理解大纲内涵，自觉确立大纲的法规地位，严格按照大纲规范学生军训的组织与实施。高校集中训练用兵由军区统一安排，军事技能课目训练时间严格按照2—3周执行，实际训练时间不得少于14天，进行轻武器实弹射击的院校必须安排21天，参训率不能低于95％。对大纲中涉及的军事技能应用训练内容，学校可根据各自的实际情况和专业特点适当调整，但主要内容必须按照大纲全面安排，并要加大科技含量，努力训够时间，训出水平。大纲规定的军事技能训练的解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学和综合训练内容的教学任务，全部由承训部队担负，课时安排按照统一规定落实，采取集中讲解和分散练习相结合的方法，精讲多练，增强效果。承训部队入校前要提前备课，统一教案，并要利用一周的时间进行教学法集训，明确任务要求，熟悉教学内容，培养示范分队，统一教学方法。高校的军事理论教学任务，除了个别重点院校的部分理论课目由军区派出军官承担外，其余全部由各高校聘用专职教师担负。高级中学集中军训用兵一般由学校自行联系解决，也可由各级学生军训工作办公室报请本级首长批准安排。集中训练和知识讲座时间严格按照7—14天执行，但不得少于7个教学日，进行轻武器射击的学校必须安排14天，参训率不得少于90％。大纲规定的集中训练内容的教学任务可由承训部队承担，也可由当地武装部派出人员实施，知识讲座内容原则上由学校聘用军事教师承担。高校和高级中学集中军训时，不提倡搞高强度和大难度式的强化训练，也不提倡加班加点，但要利用早晚时间学习整理内务和教唱军歌，课间适当搞些娱乐活动，以活跃军训气氛，增强军训的趣味性。各类学校集中训练结束时，要组织全面的考核，将学生的军训成绩记入学籍档案。同时应组织主要课目的表演，将重点课目的主要内容及精彩动作，通过科学的编排组合，附之以灵活的显示和解说，把训练的成果展示出来。但考核要避免形式主义，表演要避免只搞单调的队列动作，同时更要防止单纯地为了考核和表演而偏训漏训。

　　三、建立正规秩序，推动学生军训工作制度化进程
　　地方各级政府和有承训任务的部队各级机关要把学生军训作为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人和为国防为军队培养造就大批高素质后备兵员的重要措施，年年都要有部署、有检查，每项工作都要给政策、创条件，象抓经济工作和军事工作一样抓好学生军训工作的落实。各高校要认真贯彻落实《普通高等院校军事课教学大纲》，切实把军事课教学纳入学校教学计划，按照大纲的规定组织实施集中训练与理论教学；要建立军事教研室，配备相应数量和较高素质的军事教师，积极开展教学和研究活动，不断提高教学质量和研究水平；学校要有校领导分工负责军训工作，集中训练期间学校有统一组织，各部门分工明确，思想工作组织健全，管理工作落实到位；军事教研室人员职责明确，备课、试讲及教学检查、教师业务档案管理等制度健全；经费有来源，开支有计划，使用要合理；武器、弹药、器材管理严格，训练安全无事故。高级中学要参照对高校的要求制定措施，建立制度，不断促进学生军训工作的正规化和制度化。各级承训部队要把学生军训作为重要的军事工作列入议程，把执行学生军训任务作为践行“三个代表”的重要行动，接受任务后党委要认真研究，主官要亲自部署，机关要安排到位，连队要认真细致地抓好准备；入校时要指定得力干部带队，进校后要认真执行条令条例，坚持正规的生活制度，实行严格的封闭式管理，杜绝任何违规违纪的现象发生。在军训的组织实施过程中，既要严格要求，又要灵活把握，注意在搞好传帮带上多下功夫，在灵活组织和增强军训的知识性、趣味性上多想办法，努力把学生军训搞得既生动活泼，又扎扎实实。

　　四、加强保障，促进学生军训工作落实
　　地方各级政府及兵团系统要加大学生军训的保障力度，随着学生军训规模的不断扩大逐步增加经费额度。教育部门和学校要加强与有关部门的联系，切实协调落实学生军训经费到位。军地各级要创造条件逐步完善民兵训练基地，并要充分利用既有设施经过改造建设学生军训基地，有条件的地区应投资建设专门的学生军训基地，逐步使学生军训的集中训练能在基地实施。在校内进行军事技能训练的学校要加大投入，创造条件建设必要的训练场地和设施，保障学生军训的基本所需。各承训部队要在军训器材上给予必要的协助，尽力帮助学校搞好军训保障，促进学生军训的落实。

附件：普通高等学校军事技能训练实施计划
新疆维吾尔自治区人民政府
二○○三年六月二十三日
　　附件：
普通高等学校军事技能训练实施计划
　　为了规范普通高等学校军事技能科目的训练，特制定普通高等学校军事技能训练实施计划，作为各级组织实施军事技能训练和检查考核的基本依据。
　　一、指导思想和目的
　　普通高等学校学生军事技能训练，以毛泽东思想、邓小平理论和江泽民关于加强新时期国防后备力量建设的重要论述为指导，以教育部、总参谋部、总政治部颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》为依据，积极组织，认真实施，坚持全面按纲施训。通过训练，使大学生掌握基本的军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的全面提高。
　　二、训练内容
　　共训练五个科目：解放军条令条例教育与训练，轻武器射击，战术，军事地形学，综合训练。各科目的具体内容如下：
　　科目一 解放军条令条例教育与训练
　　(一)《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》教育。
　　1、“三大条令”的概念和作用。
　　2、“三大条令”的基本内容。
　　3、贯彻“三大条令”的要求。
　　(二)《队列条令》训练。
　　1、单个军人队列动作训练：
　　(1)立正、跨立、稍息、停止间转法；
　　(2)行进与停止；
　　(3)步法变换；
　　(4)齐步的行进间转法；
　　(5)坐下、蹲下、起立；
　　(6)脱帽、戴帽；
　　(7)整理着装；
　　(8)已配发枪支的院校要进行操枪训练。
　　2、分队队列动作训练：
　　(1)集合、离散；
　　(2)整齐、报数；
　　(3)出列、入列；
　　(4)行进、停止；
　　(5)队形变换；
　　(6)方向变换；
　　(7)敬礼。
　　科目二 轻武器射击
　　(一)武器常识。
　　1、56式半自动步枪战斗性能和主要诸元。
　　2、主要机件名称和用途。
　　3、半自动原理。
　　4、分解结合。
　　5、56式冲锋枪的主要机件和自动原理。
　　6、枪弹常识。
　　(二)简易射击学理。
　　1、发射与后座。
　　2、弹道形状及其实用意义。
　　3、选定表尺分划和瞄准点。
　　4、外界条件对射击的影响及修正。
　　(三)射击动作和方法。
　　1、半自动步枪验枪，装退子弹及定复表尺。
　　2、瞄准。
　　3、卧姿有依托据枪、瞄准、击发。
　　(四)实弹射击。
　　1、实弹射击条件。
　　2、报环靶方法。
　　3、实弹射击的组织及有关规定。
　　4、靶场设置。安排实弹射击的院校进行轻武器第一练习实弹射击，不安排实弹射击的院校按承训部队现装备的枪支进行讲解教学。
　　科目三 战术
　　(一)战斗类型和战斗样式。
　　(二)战术基本原则。
　　(三)单兵战术动作。
　　1、在敌火下运动：
　　(1)运动的时机和要求；
　　(2)在敌火下运动的姿势与方法：卧倒、起立；直身、屈身前进；跃进；滚进；低姿、高姿、侧身、高姿侧身匍匐前进；沿壕运动；近迫作业。
　　2、利用地形地物。
　　3、准备冲击与冲击。
　　科目四 军事地形学
　　(一)地形对军队战斗行动的影响。
　　1、地形的分类。
　　2、各类地形的特点及其对战斗行动的影响。
　　(二)地形图基本知识。
　　1、地图概述。
　　2、地图比例尺。
　　3、地物符号。
　　4、地貌判读。
　　5、坐标。
　　6、方位角与偏角。
　　(三)现地使用地图。
　　1、判定方位：
　　(1)利用指北针判定；
　　(2)利用太阳和时表判定；
　　(3)利用北极星和南十字星判定；
　　(4)利用地物特征判定。
　　2、地图与现地对照：
　　(1)标定地图；
　　(2)确定站立点；
　　(3)现地对照地形。
　　科目五 综合训练
　　(一)行军。
　　1、组织行军保障。
　　2、正确实施行军指挥。
　　(二)宿营。
　　1、宿营地的选择。
　　2、宿营配置与要求。
　　3、正确处置各种情况。
　　(三)野外生存。
　　1、找水与饮水。
　　2、采食与用食。
　　3、取火与用炊。
　　4、虫害的防治。
　　三、课时安排
　　(附表略)
　　四、训练考核
　　训练考核由承训部队与学校武装部共同组织，采取口试、笔试、动作考核相结合的方法实施，并可适当结合学生平时训练表现评定成绩。个人单课目成绩分为合格与不合格两级，总成绩按照优秀、良好、及格、不及格四级评定，其单课目合格率90％以上为总评优秀，单课目合格率70％以上为总评良好，单课目合格率60％以上为总评及格，单课目合格率达不到60％为总评不及格。各课目的成绩评定标准为：
　　(一)解放军条令条例教育与训练。了解中国人民解放军“三大条令”的内容，具备较强的组织纪律观念、顽强的拼搏精神和集体主义精神，队列动作规范，军人姿态良好为合格，否则为不合格。
　　(二)轻武器射击。了解轻武器的战斗性能和基本射击理论，掌握射击动作要领的为合格，否则为不合格。进行实弹射击的院校，考核第一练习实弹射击，100米固定胸环靶，5发子弹命中3发以上为合格，否则为不合格。
　　(三)战术。了解战斗的基本类型和基本战斗样式，掌握战术基本原则，单兵战术动作符合要求为合格，否则为不合格。
　　(四)军事地形学。了解地形在战斗中的作用与影响，掌握地形图的基本知识，能够识图和用图为合格，否则为不合格。
　　(五)综合训练。了解行军、宿营的基本程序、方法，野外综合训练安全无事故的为合格，否则为不合格。
　　五、几项具体工作的安排
　　(一)开训动员。为鼓舞士气，营造气氛，集中军训要进行开训动员，由高校武装部领导宣布军训计划，校领导进行开训动员，承训部队领导就如何搞好军训提出具体要求，也可安排承训部队官兵代表、教师代表和学生代表表决心。
　　(二)训练计划。院校武装部与承训部队领导要依据本计划所规定的内容和时间，制定专项训练计划和周训练进度表。在内容的安排上要注意各科目之间的衔接，做到室内室外、训练课与理论讲解课穿插进行，合理搭配。计划一经制定，必须严格执行，不得随意变更内容，压缩训练时间。
　　(三)考核登记。院校要建立学生军事技能训练成绩登记制度，将学生军事技能训练成绩与军事理论课成绩一并记入本人学籍档案，作为衡量学生综合素质的重要方面。承训部队在组织考核时，要严密组织、严格标准，如实反映学生的军事素质情况。
　　(四)保障工作。院校要根据训练课目和人数的要求，准备好各种场地。集体教学时，应准备好音响等教学设备。训练用图可采取军用地图局部放大复印的方法解决。没配枪支的院校其轻武器射击科目所需教学用枪由承训部队保障。
　　(五)总结表彰。军训结束时，对军训的先进单位和个人要进行总结表彰。先进单位，院校表彰到军训营、连；先进个人，可按学生、教官、教师三个方面进行表彰。