为了落实全国教育工作会议的精神，加强包括初中在内的基础教育，我委在调查研究的基础上，制定了调整初中数学、物理、化学、外语四科教学要求的意见。现将执行中的几个问题通知如下：
　　一、要认真做好各级教育行政部门有关干部、教研人员和教师的思想工作，使大家正确认识调整四科教学要求的必要性。这是做好这项工作的前提。近几年来，初中教育虽逐年有所加强，但仍然存在学生学习负担较重、分化较大、及格率偏低等问题。调整初中四科教学要求的意见，是从实际出发，按照初中教育的特点、教学规律、教学计划规定的课时、多数教师经努力能达到的水平和多数学生可接受的程度提出的。这次调整四科教学要求，教材不动，只是在教学内容，习题的深度、广度上加以控制，进一步明确教学要求，以利于学生减轻负担，增强信心，培养兴趣，能够生动活泼主动地学习。从表面上看，调整后的教学要求降低了，但实际上学生可以学得更加扎实，为今后的学习和就业打好基础。四科教学要求调整后，使教师教学有所遵循，便于集中精力钻研教材，改进教法，提高教学效果。所以，调整初中数学、物理、化学、外语教学要求是一项大面积提高初中教学质量的积极措施。

　　二、为了保证调整教学要求顺利进行，各省、自治区、直辖市要认真做好中考命题工作。中考命题一定要以调整后的教学要求为依据，尽力做到难易适当，份量适中。中考应有利于调整意见的贯彻执行，有利于学生德、智、体全面发展，也要保证录取新生的质量。

　　三、调整初中数学、物理、化学、外语四科教学要求是加强初中教学工作的一项重要措施。在贯彻执行中，各地各级教育行政部门，要加强领导，深入基层，切实做好组织工作和业务指导工作。要组织学校干部和教师认真研究调整后的教学要求，并要注意初中教学和高一级各类学校教学的衔接。要及时发现问题、解决问题，以保证调整工作顺利进行。

　　四、调整四科教学要求的出发点是为了使不同程度的学生都在原有的基础上，学有所得，逐步提高。对于少数师资、生源较好的学校，经地、市以上教育行政部门批准，可根据具体情况自行掌握教学要求或增开选修课、提高课。对于少数困难较多的学校，经批准后，尚可进一步降低教学要求。

　　五、要把贯彻调整四科教学要求和学习全教会文件、学习中央领导同志重要讲话结合起来。文件和讲话中，有关加强基础教育和改变不适应社会主义现代化建设的教育思想和教学方法等内容，不仅是这次调整四科教学要求的指导思想和理论依据，而且也为今后的教育改革指明了方向。为了培养热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为祖国富强和人民幸福而献身的精神，不断追求新知，独立思考，勇于创造的一代新人，教育思想、课程设置、教学内容、教学方法、考试升学办法，均要进行一系列改革。当前，调整四科教学要求，是全面改革前的一项临时措施，其它各项改革工作也要紧紧跟上。要做好学生的思想教育工作，抓好理想、纪律和学习目的的教育，调动其学习积极性，这是保证调整四科教学要求顺利进行的一个重要方面。

附件：调整初中数学、物理、化学、外语教学要求的意见(附件从略——编者)