各区人民政府，市政府直属各单位：
加强对一般学校的建设，逐步缩小重点学校与一般学校的差距，尽可能为广大青少年学生提供平等受教育的机会，是当前我市教育必须认真研究解决的重大问题，也是进一步提高我市教育整体水平，建设教育强市的重大举措。目前，我市非重点的一般学校数量较多，由于政府财力的限制，建设好这些学校必须采取“分期分批，重点投入，注重效益”的办法。为此，经研究决定，从1998年起，用3—5年时间，在办学效益评估的基础上，每年集中财力重点建设好15所左右的一般中小学。现就有关问题通知如下：
一、重点投入学校的选定
为建立科学的教育投入机制，鼓励学校抓软件、抓管理、上水平，重点投入的学校要在办学效益评估的基础上选定，即重点投向经过评估办学效益好的一般学校。1998年拟以1997年办学效益评估为依据，重点投入14所中小学(含中专、职业中学)，学校分布为：罗湖区4所，福田区3所，南山区2所，宝安区2所，龙岗区2所，市直属学校：所。省一级学校可以申报参加1997年的办学效益评估，但不列入1998年重点投入学校范围。
二、重点投入资金的来源及使用
建设好一般学校是各级政府的共同责任，按照“分级办学，分级管理”原则，区属重点投入学校所需资金由市安排50％，区安排50％(镇管学校可区、镇各25％)．若区的资金不配套安排到位，市的投入将转投到能配套安排的其它区。市直属学校全部由市投资。1998年，我市将安排1．2亿元固定资产投资，用于重点投入的一般学校。
重点投入学校确定后，要按省一级学校的标准建设，并结合学校的实际情况，由区教育、计划部门提出校舍建设、设施设备添置和校园绿化、美化等投资方案，经市教育、计划部门审定后执行。对重点投入学校的建设一定要从实际出发，避免铺张浪费，原则上安排给中学的建设资金高于小学。为了使投资发挥更大的效益，各区在投资总额不变的情况下，可视实际情况，适当调整重点投入学校的数量，增加1—2所重点投入的学校。但调整增加的学校必须在办学效益评估的基础上产生，并报市教育、计划部门审定。
三、切实加强领导，力争重点投入学校一、二年内彻底改变面貌
集中财力每年重点建设好一批一般学校是教育投资体制的重大改革，各级政府和有关职能部门要高度重视这项工作，切实加强领导，确保建设资金到位。与此同时，对重点投入的学校在领导班子建设、师资调配等方面要采取倾斜政策，加强对这些学校办学软件的扶持。通过软、硬件综合扶持的办法，力争重点投入学校一、二年内彻底改变面貌。