序号 |
省份 |
名额 |
备注 |
1 |
北京 |
16 |
|
2 |
天津 |
16 |
|
3 |
河北 |
10 |
|
4 |
山西 |
10 |
|
5 |
内蒙古 |
8 |
含民族医药 |
6 |
辽宁 |
16 |
|
7 |
吉林 |
13 |
|
8 |
黑龙江 |
13 |
|
9 |
上海 |
16 |
|
10 |
江苏 |
16 |
|
11 |
浙江 |
16 |
|
12 |
安徽 |
12 |
|
13 |
福建 |
1 |
|
14 |
江西 |
12 |
|
15 |
山东 |
16 |
|
16 |
河南 |
12 |
|
17 |
湖北 |
12 |
|
18 |
湖南 |
13 |
|
19 |
广东 |
16 |
|
20 |
广西 |
8 |
含民族医药 |
21 |
海南 |
6 |
|
22 |
重庆 |
6 |
|
23 |
四川 |
10 |
含民族医药 |
24 |
贵州 |
8 |
|
25 |
云南 |
8 |
含民族医药 |
26 |
西藏 |
8 |
含民族医药 |
27 |
陕西 |
8 |
|
28 |
甘肃 |
8 |
含民族医药 |
29 |
青海 |
6 |
含民族医药 |
30 |
宁夏 |
6 |
|
31 |
新疆 |
8 |
含民族医药 |
32 |
北京中医药大学 |
18 |
|
33 |
中国中医科学院 |
18 |
|
合计 |
370 |
|
一级学科名称 |
二级学科名称 |
三级学科名称 |
中医基础医学 |
中医基础理论 |
|
内经学 |
| |
伤寒学 |
| |
金匮要略 |
| |
温病学 |
| |
中医各家学说 |
| |
中医史学 |
| |
中医文献学 |
| |
古汉语与医古文 |
| |
方剂学 |
| |
中医诊断学 |
| |
中医临床医学 |
中医内科学 |
中医心病学、中医肝胆病学、中医脾胃病学、中医肺病学、中医肾病学、中医脑病学、中医痹病学、中医内分泌病学、中医肿瘤病学、中医血液病学 |
中医外科学 |
中医皮肤病学、中医肛肠病学、中医疮疡病学 | |
中医骨伤科学 |
| |
中医妇科学 |
| |
中医男科学 |
| |
中医儿科学 |
| |
中医眼科学 |
| |
中医耳鼻喉科学 |
| |
中医急诊学 |
| |
中医养生学 |
| |
中医康复学 |
| |
中医老年医学 |
| |
中医护理学 |
| |
中医全科医学 |
| |
针灸推拿学 |
针灸学 |
|
推拿学 |
| |
中药学 |
中药资源学 |
药用植物学、药用动物学、药用矿物学 |
中药鉴定学 |
| |
中药炮制学 |
| |
中药药剂学 |
| |
中药化学 |
| |
中药分析学 |
| |
中药药理学 |
| |
临床中药学 |
| |
民族医学 |
民族医学(藏蒙维傣等) |
|
民族药学(藏蒙维傣等) |
| |
中西医结合 |
中西医结合基础 |
|
中西医结合临床 |
| |
培育学科 | ||
一级学科名称 |
二级学科名称 |
三级学科名称 |
|
中医络病学* |
|
|
中医药信息学* |
|
|
中医药工程学* |
|
|
中医心理学* |
|
|
中医传染病学* |
|
|
中医预防医学* |
|
|
中医文化学* |
|
学科名称 |
|
“十五”中医药 重点学科建设点 |
是□ |
否□ | |||||||||||||||||||||||||||
学科建设单位 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
通讯地址 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
邮编 |
|
电话 |
|
传真 |
| ||||||||||||||||||||||||||
电子邮件 |
|
联系人 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
学科主要研究方向 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||
学科内涵与外延界定 | |||||||||||||||||||||||||||||||
内涵: | |||||||||||||||||||||||||||||||
外延: | |||||||||||||||||||||||||||||||
本学科建设发展状况内容摘要:(300字以内) | |||||||||||||||||||||||||||||||
(一)学科队伍主要人员信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1、学术带头人 | |||||||||||||||||||||||||||||||
姓名1 |
|
职务 |
|
职称 |
|
身份证号 |
| ||||||||||||||||||||||||
所在学术团体 |
|
学术团体任职 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
所学专业 |
|
从事专业 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
是否是全国老中医药学术经验继承工作老师 |
|
是否是全国优秀中医临床研修老师 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
学术带头人简介: | |||||||||||||||||||||||||||||||
姓名2 |
|
职务 |
|
职称 |
|
身份证号 |
| ||||||||||||||||||||||||
所在学术团体 |
|
学术团体任职 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
所学专业 |
|
从事专业 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
是否是全国老中医药学术经验继承工作老师 |
|
是否是全国优秀中医临床研修老师 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
学术带头人简介: | |||||||||||||||||||||||||||||||
2、学科带头人 | |||||||||||||||||||||||||||||||
姓名 |
|
职务 |
|
职称 |
|
身份证号 |
| ||||||||||||||||||||||||
所在学术团体 |
|
学术团体任职 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
所学专业 |
|
从事专业 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
是否是全国老中医药学术经验继承工作继承人 |
|
是否是全国优秀中医临床人才 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
电话 |
|
传真 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
电子邮件 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||
主要业绩(成果、论文、论著等): | |||||||||||||||||||||||||||||||
3、后备学科带头人 | |||||||||||||||||||||||||||||||
姓名1 |
|
职务 |
|
职称 |
|
身份证号 |
| ||||||||||||||||||||||||
所在学术团体 |
|
学术团体任职 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
所学专业 |
|
从事专业 |
| ||||||||||||||||||||||||||||
是否是全国老中医药学术经验继承工作继承人 |
|
是否是全国优秀中医临床人才 |
|
后备学科带头人简介: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
姓名2 |
|
职务 |
|
职称 |
|
身份证号 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
所在学术团体 |
|
学术团体任职 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
所学专业 |
|
从事专业 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
是否是全国老中医药学术经验继承工作继承人 |
|
是否是全国优秀中医临床人才 |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
后备学科带头人简介: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4、学科团队 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科总人数 |
硕士 |
博士 |
初级职称 |
中级职称 |
高级职称 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(二)人才培养情况 |
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1、本学科人才培养(2004-2009年总人数) |
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博士后 |
|
博士研究生 |
|
硕士研究生 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
师承学员 |
|
研修学员 |
|
承担进修生 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
送出培养学员 |
|
其他 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
合 计 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2、本学科带教条件 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
带教场所面积(平米) |
|
是否具备多媒体教学 |
|
每次教学可容纳学生(人数) |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
带教老师数 |
|
其他 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(三)教育、科学研究情况 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
2009 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科研经费 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
成果转化经费 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
获国家成果奖 |
一等 |
二等 |
三等 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
获省部成果奖 |
一等 |
二等 |
三等 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
获专利授权数 |
发明 |
实用新型 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
论文(SCI或EI收录) |
|
教材 |
|
专著 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
国家级研究项目立项 项 |
总经费: 万 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
省部级研究项目立项 项 |
总经费: 万 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
本单位研究项目立项 项 |
总经费: 万 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(四)条件建设情况 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1、基地建设 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
研究室或科研实验室面积(平米) |
|
上岗人员有无上岗证 |
|
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2、公共辅助体系 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
图书馆 |
面积 |
平米 |
能否联网检索 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
藏书量 |
册 |
期刊数量 |
种 |
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3、经费筹措(万元) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
国家引导经费 |
地方补助经费 |
建设单位投入经费 |
其他(成果转化或自筹等) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(五)管理情况 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
学科建设管理制度(列出学科建设管理各项制度名称目录) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
投入本学科日常运行管理经费 |
(万元) |
综述本学科历史沿革和建设情况,目前本学科在国内同类学科中的地位、学科发展的特色与优势。限1000字以内。 (一)学科历史沿革 (二)学科建设情况 1.省重点学科的建设 2.研究方向 3.学术队伍 4.人才培养及教材建设 5.保障条件 (三)目前本学科在同类学科中地位、特色与优势 |
研究方向1: | |
学术带头人 |
|
本方向内涵、主要工作内容、特色和可能取得的突破,支撑本方向的主要课题以及主要学术带头人简介。 1. 主要研究工作内容及特色。 2. 主要支撑项目(名称、等级、经费、时间)、获奖成果(名称、授奖部门、时间、等次)、专利(名称、批准时间)(限10项);代表性论文(名称、作者、刊物、时间)、著作(作者、出版社、时间)(限20项)。 |
研究方向2: | |
学术带头人 |
|
本方向内涵、主要工作内容、特色和可能取得的突破,支撑本方向的主要课题以及主要学术带头人简介。 1. 主要研究工作内容及特色。 2. 主要支撑项目(名称、等级、经费、时间)、获奖成果(名称、授奖部门、时间、等次)、专利(名称、批准时间)(限10项);代表性论文(名称、作者、刊物、时间)、著作(作者、出版社、时间)(限20项)。 |
研究方向3: | |
学术带头人 |
|
本方向内涵、主要工作内容、特色和可能取得的突破,支撑本方向的主要课题以及主要学术带头人简介。 1. 主要研究工作内容及特色。 2. 主要支撑项目(名称、等级、经费、时间)、获奖成果(名称、授奖部门、时间、等次)、专利(名称、批准时间)(限10项);代表性论文(名称、作者、刊物、时间)、著作(作者、出版社、时间)(限20项)。 |
研究方向4: | |
学术带头人 |
|
本方向内涵、主要工作内容、特色和可能取得的突破,支撑本方向的主要课题以及主要学术带头人简介。 1. 主要研究工作内容及特色。 2. 主要支撑项目(名称、等级、经费、时间)、获奖成果(名称、授奖部门、时间、等次)、专利(名称、批准时间)(限10项);代表性论文(名称、作者、刊物、时间)、著作(作者、出版社、时间)(限20项)。 |
研究方向5: | |
学术带头人 |
|
本方向内涵、主要工作内容、特色和可能取得的突破,支撑本方向的主要课题以及主要学术带头人简介。 1. 主要研究工作内容及特色。 2. 主要支撑项目(名称、等级、经费、时间)、获奖成果(名称、授奖部门、时间、等次)、专利(名称、批准时间)(限10项);代表性论文(名称、作者、刊物、时间)、著作(作者、出版社、时间)(限20项)。 |
(一)学术水平(学科研究、学术影响) 要求:本学科文献整理、内涵与外延的界定及规范化开展情况;学科主要研究方向的稳定性;本学科影响力及学术交流与协作的开展情况。 |
|
(二)学科队伍(队伍结构、学科带头人、学术带头人、后备学科带头人等) 要求:学科带头人、学术带头人等的学术水平、学术思想和在国内外的学术地位与影响;学科队伍结构状况。 |
|
(三)人才培养(高层次人才培养、教学建设水平与成效) 要求:人才培养制度和档案、层次和梯队、培养方式;教学研究与改革、教材建设、教学内容,教学方法与手段等。 |
|
(四)教育科学研究(教育或科学研究项目、获得成果及转化情况、发表论文及专著) 要求:围绕学科研究方向的教育或科学研究项目获得成果专利等,以及成果专利转化产生的经济、社会效益。 |
|
(五)条件建设(基地建设、公共辅助体系、经费筹措能力、仪器设备水平与应用) 要求:支撑学科建设与发展需要的实验室,图书、情报资料和信息资源及网络建设等情况;后勤保障的力度;学科自身建设,经费筹措及自我发展的能力。 |
|
(六)管理水平(运行管理、组织管理) 要求:有学科建设发展规划书;在学科的运行管理和组织管理制定相关管理制度。 |
|
(包括总体思路、目标、任务、措施等,3000字以内)
(一)学科建设总体思路 1.学科建设定位 2.学科建设的方向 3.学科建设管理机制与措施 (二)学科发展目标和任务 1.学科建设目标 (1)中长期目标 (2)阶段性目标 2.学科建设任务 (1)中长期任务 (2)阶段性任务 (三)主要的建设项目及投资情况 (1)建设项目 (2)投资情况 (四)可行性论证 |
(一)学科建设单位意见 要求:1、承诺该申报资料的真实性、完整性和内容的客观性等。 2、承诺单位匹配经费到位。 |
学科带头人签名: 单位负责人签名: 单位印章 年 月 日 |
(二)省级中医药管理部门意见 要求:1、重点审查资料的真实性、完整性,内容的客观性等。 2、承诺地方匹配经费到位。 负责人签名: 单位印章 年 月 日 |
一级指标 |
二级指标 |
A |
B (80%A) |
C (60%A) |
D |
得分 |
Ⅰ-1 学术水平 (22) |
Ⅱ-1 ☆学科研究 |
12 |
9.6 |
7.2 |
0 |
|
Ⅱ-2 学术影响 |
10 |
8.0 |
6.0 |
0 |
| |
Ⅰ-2 学科队伍(15) |
Ⅱ-3 ★学科带头人 |
10 |
8.0 |
6.0 |
0 |
|
Ⅱ-4 学术团队 |
5 |
4.0 |
3.0 |
0 |
| |
Ⅰ-3 人才培养 (16) |
Ⅱ-5 ★高层次人才培养 |
9 |
7.2 |
5.4 |
0 |
|
Ⅱ-6 教学建设 |
7 |
5.6 |
4.2 |
0 |
| |
Ⅰ-4 科学研究(15) |
Ⅱ-7 研究项目 |
8 |
6.4 |
4.8 |
0 |
|
Ⅱ-8 成果与转化 |
7 |
5.6 |
4.2 |
0 |
| |
Ⅰ-5 条件建设 (18) |
Ⅱ-9 ★基地建设 |
8 |
6.4 |
4.8 |
0 |
|
Ⅱ-10 公共辅助体系 |
6 |
4.8 |
3.6 |
0 |
| |
Ⅱ-11 经费筹措及绩效评价 |
4 |
3.2 |
2.4 |
0 |
| |
Ⅰ-6 管理水平(14) |
Ⅱ-12运行管理 |
6 |
4.8 |
3.6 |
0 |
|
Ⅱ-13 ★ 组织管理 |
8 |
6.4 |
4.8 |
0 |
| |
合计 |
| |||||
专家意见及建议: |
专家组意见:(1、学科研究中的研究方向是否特色鲜明、优势突出,学科是否能可持续发展。2、学科带头人在学术水平、学术影响、管理能力等方面是否较强,其学科团队结构是否合理。3、科学研究及高层次人才培养方面是否具备较强能力。4、该学科现有条件建设和组织管理等方面是否能支撑学科发展。以上各方面存在的问题等) |
专家组组长签名: 年月日 |
学科名称 |
所在单位 |
1 总分 |
2 总分 |
3 总分 |
4 总分 |
5 总分 |
6 总分 |
7 总分 |
平均分 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|