河北、内蒙古、辽宁、吉林、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等省、自治区、直辖市民（宗）委（厅）：
职业教育对提高劳动者素质，改变民族地区经济增长方式，推动经济发展具有重大作用。为进一步了解你省（区、市）民族职业教育发展情况，请你们在全面了解本地区民族职业教育发展情况的基础上填写《民族职业教育发展状况调查统计表》。要求如下：
一、表一、表二和表三由省（区、市）民（宗）委（厅）和有代表性的县（市、旗）民族工作部门协调有关部门后填写，表四（1―7）由有代表性的职业学校填写。有代表性的县（市、旗）从民族自治地方和其他地区分别选取，有代表性的职业学校包括民族自治地方的职业学校和其他地区的民族职业学校。有代表性的县（市、旗）和有代表性的职业学校各3―5个（所），由省（区、市）民（宗）委（厅）选定。
二、省（区、市）的统计表反映本地区民族职业教育发展的总体状况，包括民族自治地方的职业教育和其他地区民族职业学校的教育发展情况。民族自治地方的县（市、旗）统计表反映本地区全部职业教育发展情况，其他地区县（市、旗）统计表反映本地区少数民族职业教育发展情况。
三、请将填写完整的统计表于9月15日以前报送我委教育科技司（同时发送电子邮件）。电子版表格请从国家民委网站（www.seac.gov.cn）下载。
联系人：国家民委教育科技司 邓发明
电 话：010―66084384
地 址：北京市西城区太平桥大街252号
邮 编：100800
电子邮箱:jys8705@sina.com
国家民族事务委员会办公厅
二00八年七月九日
附件1：全国民族职业教育发展状况调查统计表（一）
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（学校与培训机构概况汇总） | ||||||||||||||||
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省（市、区） 州（盟） 县（区、市、旗）填表人： 联系电话： 填表时间： | ||||||||||||||||
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内容 |
中专学校 |
技工学校 |
职业高中 |
高职高专 |
其它培训机构 |
备注 | ||||||||||
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2005年 |
2006年 |
2007年 |
2005年 |
2006年 |
2007年 |
2005年 |
2006年 |
2007年 |
2005年 |
2006年 |
2007年 |
2005年 |
2006年 |
2007年 | ||
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1.职业学校总数 |
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其中民族职业学校数 |
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2.专任教师数 |
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3.在校生人数 |
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其中少数民族学生数 |
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4.毕业生就业率（%） |
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5.占地面积（亩） |
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6.建筑面积（平方米） |
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7.藏书量（万册） |
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8.教学设备投入（万元） |
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9.财政拨款（万元/年） |
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10.学费收入（万元/学年） |
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填表说明：1.民族职业教育是指少数民族和民族地区的职业教育。2.其它培训机构一般指有关部门开办的培训站、所、中心等。 | ||||||||||||||||
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全国民族职业教育发展状况调查统计表（二） |
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（职业技术人才培养、培训汇总） | ||||||||||||||||||
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省（市、区） 州（市、盟） 县（区、市、旗） 填表人： 联系电话： 填表时间： | ||||||||||||||||||
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培养培训举办单位 |
时间 |
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学历教育培养 |
短期培训 |
职业技能鉴定情况 |
职业鉴定机构（个） |
备注 | |||||||||||
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中 专生 |
技校生 |
职高生 |
高职大学生 |
鉴定总数（人） |
其中 | |||||||||||
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招生（人） |
毕业（人） |
招生（人） |
毕业（人） |
招生（人） |
毕业（人） |
招生（人） |
毕业（人） |
招生（人） |
毕业（人） |
高级工数（人） |
中级工数（人） |
初级工数（人） | ||||
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中专学校 |
2005年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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2006年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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2007年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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技工学校 |
2005年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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2006年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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2007年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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职业高中 |
2005年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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2006年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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2007年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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高职高专学校 |
2005年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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2006年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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2007年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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其它培训机构 |
2005年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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2006年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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2007年 |
总人数 |
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少数民族人数 |
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填表说明：1、职业鉴定机构指各类职业鉴定所。2、民族职业教育是指少数民族和民族地区的职业教育。 | ||||||||||||||||||
