大学生在校期间心理不正常的作为导致处分，学校有教育责任吗，可 大学生在校期间心理不正常的作为导致处分，学校有教育责任吗，可以申述吗？第一个问题有点长不好意思？
案例是这样的

首先是校方观点:本人胞弟（同父异母，大三，某一本就读）因为犯错面临被开除学籍，其罪有二:第一，去年有一场考试试图舞弊被当场发现，记留校察看处分。第二，在这次提交申请刚好要解除处分之际在学校男厕所偷拍被发现 （我就很懵逼，还有拍男的的额？）。

然后手机被当事方扣留，后胞弟通过网络格式化了手机，当事方发现后报警去了派出所，通过问话胞弟坦白了所有过程，次日和当事方和学校辅导员加上他妈妈去了派出所，派出所经调解说这个交给学校处理。

因为当事方最初要求给予一个处分，结果事后发现上一个处分还未开民主会议解除，两者叠加按学生手册要开除学籍，当事方了解后谅解并希望学校放一马给一次机会，都是学生愿意帮忙说话，遂我们去找学院辅导员，辅导员告知学院已党委讨论开除，拟了情况说明书和处分建议让胞弟的妈妈和他签了字。把情况说明书和处分建议上交给学校学工部了。这个时候胞弟才告诉我，我才急急忙忙赶到学校了解情况。

现在是我的想法:因为去学校了解情况后，辅导员要求严格按学生手册执行，无任何情理可讲。但是我在这几天找关系的过程中发现，第一，胞弟所在学院包括领导的人事也不是按正常原则来的。然后第二，学校其他高层领导表示现在签了字上报了事已较晚难于处理，以前内部倒是好处理。第三，我在学院的五个工作日中发现，辅导员只有一个下午在学院出现（那天是来和我们告知处理意见），其余时刻均不在学院办公室（以至于有一天助理辅导员忘带钥匙房里没人她用脚把门踢开的，被我当场拍下 ），学院书记也经常不在，令人寒心的是，不管是书记还是辅导员，我给他们打电话都不接，发信息也不回（这些我都留有记录），只在前天晚上询问我们是自动退学还是走正常流程。我查询到正常流程的话学生具有申述空间，所以我决定走正常流程（为什么是我决定呢，因为胞弟现在情绪波动期不一定能作出正常决定，然后他妈妈初中文化还未达到难以给出合理选择）。

胞弟家庭情况构成为一个妈妈，一个外婆，一个近百岁的太婆，一个舅舅酗酒打牌，他是第三代唯一的后辈，家里确实不太好。去年我让他申请贫困补助的时候他没有，结果最后情况是几个家庭情况不错的反而获得了贫困补助。。。。。，在见到辅导员的那个下午我们等到了书记，书记人不在的时候空调也是一直开在那里，而我弟弟家从小到大都没用过空调，我当面跟书记讲了情况，说该罚的领罪受罚，但能否念在家庭情况实在复杂，保留学籍让我带回去做心理治疗后好了再复学，书记上下打量我们三个以后说这个没有价钱可讲，然后把辅导员叫来，辅导员说你们没有路可以选，要么自动退学（说这个可以不记最新的处分，建议自动退学），要么走流程开除学籍。

询求:

我现在恳求的就是，我想带我弟弟去做一个权威的心理检查，为什么胞弟看起来素行良好（除了那个和几个同学一起的舞弊处分，一直以来未有旷课迟到早退现象，也参加学校各种志愿活动和爱护小动物，同学关系不错，同学愿意联名求），结果背后却慢慢进展到居然去男厕所拍同性？！这是有同性倾向了吧？这是不是心理方面有疾病，这个以前都没有过，现有的学校和警察找出来的视频从今年三月份开始。那在这个过程中学校方面有教育上的失当吗？书记和辅导员之类的老师为什么经常不在办公室？为什么在出现这么大的事，胞弟情绪波动受到打击的时候，特别是现在还作为学校学生的时候怎么没有一个人过问一句呢？我打电话还不接，发信息不回，站在办公室外一等就是一天都没见着人（我都拍了视频和照片佐证），那可想而知之前胞弟就读期间学校教育和心理辅导也不够吧？

再加上他的家庭情况确实有点特殊，不知道会不会被家人知道后构成一些不太好的后果那也是不好办了，那么我是否应该要求学校和我带胞弟去做一个权威的检查呢？学校在教育方面是否存在不够呢？如果和学校一起去做了检查确实是在校期间出现问题，学校是否可以按正常的处罚对待，我能否就此进行申述，求学校给予我带回去检查治疗，学校是否可以保留学籍治疗好再复学的机会呢？